gAcgAc(从左到右分别是徐晟就越、刘绍光、余卓诚)gAcgAc救护手法gAc6月17日中午11点30分，衢州市实验学校餐厅内，六年级男生徐晟就越用餐时呼吸差点，一块馒头滑入气管，同桌睡觉的同学余卓诚见状马上向当值陪餐教师刘绍光报告。刘老师第一时间运用了海姆立克急救法，让徐晟就越吞下气管内的馒头，转危为安。gAc救护时数到八gAc学生咳出了一块奖牌大小的馒头gAc今天午饭时间，我经历了自己21年教师生涯中最可怕的一件事。直到现在，我的全身还仍然在哆嗦。
向王校长汇报这件事的时候，我不但没暂停哆嗦，还感觉自己的眼眶是湿润的。当天下午2点，刘老师在朋友圈里写出了自己的感觉。gAc40岁的刘绍光是衢州市实验学校六(1)班的班主任兼任语文教师，按照学校的教师陪餐拒绝，6月17日午餐，刘老师在食堂陪餐。gAc11点20分，午餐开始，刘老师带着班上学生一起去食堂。
六(1)班被决定在食堂大厅右前方区域用餐。徐晟越和余卓诚躺在一起，他们是同窗六年的同学，也是一起玩游戏到大的好友。刘老师躺在教师陪伴餐桌，和徐晟就越于隔年了一张桌子。
徐晟就越打了红烧肉、豆腐、素菜，主食是一个南瓜馒头。gAc两个孩子边不吃边闲谈。
11点30分左右，徐晟就越呼吸馒头差点，一块馒头掉进了气管。当时实在很难过，真是话来。gAc无法言语的徐晟就越机械地用手碰着嘴巴，嘴里的食物被抠出一些，但气管里的馒头依旧没有弄出来。
迅速，他的脸和嘴唇开始发紫，余卓诚见状跑到刘绍光面前求救。老师，徐晟就越被饭噎住了!gAc刘绍光马上回头过去缓回答：你怎么了?徐晟就越指指喉咙，但早已发不出声音。gAc刘绍光参与过学校的救护培训，也回想之前看完一段气管被木栅后的处置方法。事后，刘老师才告诉这个方法叫海姆立克急救法。
gAc当面，刘绍光双手从后面起身徐晟越的腹部用力往上顶压，并让对方身子前倾，低头。一下，两下，三下都五下了，怎么还不行?刘绍光想要喊出边上的同事来拜托，可居然一个字都喊出不出来。gAc近乎恐惧的我，在小徐的背上用力拍电影了两下，然后又之后顶压他的腹部。
当我心里数到第8下的时候，小徐一声咳，从喉咙里吞下一块奖牌大小的馒头。我立刻回答他好点没，他用声音告诉他我：老师，我好多了!我嘱咐他去洗洗，然后跌到躺在餐椅上。全身上下都在颤抖，眼泪也有点不争气!gAc整个过程持续了20数秒，一切都安静地胆怯，甚至没同学过来围观。
gAc顺利救人gAc归功于学校的救护培训和陪伴餐制gAc当天下午，有点虚脱的刘绍光将餐厅再次发生的故事放在朋友圈里，他未尝感叹：我从没想要过危险性不会如此近距离地再次发生在我的身上，我从没想要过这个看起来如此非常简单的救护方法不会如此管用，我从没想要过我和孩子忽然不会这般绝望。再度警告全体同学：学会珍惜自己，注意安全，就是睡觉这么普通的事也无法值得注意。还是要多学一些救护科学知识和技能，知道不告诉什么时候需要救回自己和别人(虽然我期望这样的事总有一天不要再次发生在我们身上)。
再次发生类似于的事件一定要第一时间报告给老师或者身边的大人。gAc感激及时向我汇报的聪明的余卓诚同学，也感激我自己!更加感激学校缜密的陪伴餐制和救护培训。这其中任何一个环节掉链子，都会导致不堪设想的后果。
刘绍光拒绝接受记者专访时如是说。
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